Две индийские студенческие группы выиграли конкурс NASA 2022 Human Exploration Rover Challenge, чтобы отметить новое поколение потенциальных исследователей космоса.
Объявленный Национальным управлением по аэронавтике и исследованию космического пространства во время виртуальной церемонии награждения 29 апреля, в конкурсе участвовала 91 команда, в том числе 58 колледжей и 33 средних школы.
Президентская школа модели Достойных детей из Пенджаба стала лауреатом премии STEM Engagement Award в отделе средней школы. Команда из Технологического института Веллора в Тамилнаде была объявлена победителем в номинации «Колледж / университет» в номинации «Социальные медиа», говорится в пресс-релизе.
- НАСА и Boeing заявляют, что капсула Starliner готова к тестовому запуску на МКС 19 мая
Задача требовала, чтобы американские и международные студенческие команды спроектировали, спроектировали и протестировали марсоход с человеческим приводом на трассе, имитирующей рельеф, встречающийся на скалистых телах в Солнечной системе. Команды также выполняли задания миссии, включая отбор образцов и спектрографический анализ, во время переговоров о курсе.
Команды средней школы и колледжа соревновались в нескольких категориях за дизайн, документацию и презентацию, включая премию за безопасность, премию за обзор проекта и многие другие.
«В этом году студентов попросили разработать курс, который имитировал бы препятствия, как если бы они соревновались в Хантсвилле», — заявила во вторник Аундра Брукс-Дэвенпорт, руководитель проекта challenge в Центре космических полетов имени Маршалла в Хантсвилле, штат Алабама.
- Вертолет Ingenuity Запечатлел фотографию шасси Perseverance на Марсе
«Обеспечение безопасности команды было основным фактором при разработке дизайна их собственных препятствий. Мы в восторге от виртуального соревнования и возможностей, которые оно предоставило нашим командам», — сказал Брукс-Дэвенпорт.
Этой задачей занимается Управление по взаимодействию с STEM НАСА. Он использует вызовы и конкурсы для достижения цели агентства — поощрения студентов к получению степеней и карьере в области науки, техники, инженерии и математики.